SCUOLA SPAZI DI APPRENDIMENTO PER UNA DIDATTICA INNOVATIVA
LA VISIONE DELLA SCUOLA CON LE SUE AULE COME UNICO LUOGO DELLA DIDATTICA QUOTIDIANA E DOVE I CORRIDOI SONO LUOGHI UTILIZZATI SOLO PER IL TRANSITO DEGLI ALUNNI O DOVE LE AULE PI GRANDI SONO UTILIZZATI SOLO PER FUNZIONI SPECIFICHE E RIGIDE VIENE ORMAI SUPERATO DALLA VISIONE DI UNA SCUOLA COME SPAZIO UNICO INTEGRATO IN CUI GLI AMBIENTI PRENDONO FORMA E IDENTIT IN MODO FLESSIBILE SEONDO LA TIPOLOGIA DI DIDATTICA UTILIZZATA E LE ESIGENZE FORMATIVE DEGLI ALUNNI. ED LA TECNOLOGIA IL SUPPORTO INVISIBILE CHE SOSTIENE LINTERAZIONE TRA I DOCENTI E GLI ALUNNI COLLABORANDO INSIEME AL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI DI MIGLIORAMENTO CHE L ISTITUTO HA INDICATO NEL RAV 2015 IN SINTESI A INNALZAMENTO DELLE COMPETENZE SCIENTIFICOMATEMATICHE B NELLA EQUIDISTRIBUZIONE DEI LIVELLI DI VOTI AL TERMINE DELLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO C NELL IMPLEMENTAZIONE DI UN SISTEMA DI AUTOVALUTAZIONE TESO AL MIGLIORAMENTO DELLA QUALIT SCOLASTICA. LA REALIZZAZIONE DI AMBIENTI SCOLASTICI ACCOGLIENTI AUSILIO NELLA CO
Indicatori di realizzazione
Capacità dell'infrastruttura per l'assistenza all'infanzia o l'istruzione sostenuta
- Previsto
- 1.298 num
- Effettivo
- 1.263 num
Laboratori attrezzati
- Previsto
- 4 num
- Effettivo
- 4 num
- Slide 1
- Slide 2
| Nome | Ammontare |
|---|---|
| Unione europea | 13000.00 |
| Fondo di Rotazione | 13000.00 |
| Anno | Ammontare | Ammontare cumulato | Percentuale su finanziamento pubblico |
|---|---|---|---|
| 2018 | 26000.00 | 26000.00 | 100 |
Stato di avanzamento del progetto
Soggetti
- Programmatore
- MIUR ISTRUZIONE
- Beneficiario
- ICBREDASESTO SAN GIOVANNI
Ambito di programmazione
- Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR)
- Fondi Strutturali relativi alla programmazione 2014-2020
- Programma
- PON FESR FSE PER LA SCUOLA - COMPETENZE E AMBIENTI PER L'APPRENDIMENTO
- Asse
- INFRASTRUTTURE PER L'ISTRUZIONE
- Obiettivo specifico
- Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi