DIGITALIZZANDO....A SCUOLA CON LA WIFI I.C.
LA DIFFUSIONE DELLE RETI WIRELESS LAN NELLE SCUOLE LENTA MA INESORABILE. I BASSI COSTI DI REALIZZAZIONE SOPRATTUTTO SE PARAGONATI AI CABLAGGI CANALIZZATI CONVINCONO SEMPRE PI SCUOLE AD ADOTTARE QUESTA TECNOLOGIA. LA PRESENZA DI UNA RETE WIRELESS IN UNA SCUOLA FACILITA INOLTRE LINTRODUZIONE NELLE SCUOLE DI COMPUTER PORTATILI E DISPOSITIVI PALMARI DI STUDENTI E DOCENTI E DEL REGISTRO ELETTRONICO. REALIZZARE UNA COPERTURA WIRELESS IN UNA SCUOLA NON UNOPERAZIONE BANALE.. MOLTI ACCESS POINT DI TIPO CONSUMER NON SONO INFATTI IN GRADO DI REGGERE PI DI 1015 CONNESSIONI WIRELESS PER VOLTA E NON SONO ADATTI ALLUTILIZZO IN UNA SCUOLA. QUANDO MOLTI COMPUTER SI COLLEGANO AD UN ACCESS POINT NON IN GRADO DI SUPPORTARNE IL NUMERO LA RETE WIRELESS DIVENTA UTILIZZABILE SOLO DA ALCUNI COMPUTER PER VOLTA CREANDO MOLTA CONFUSIONE TRA GLI UTENTI. IN QUESTI CASI SI PORTATI A SOTTOVALUTARE IL PROBLEMA PENSANDO A POSSIBILI INTERFERENZE COME CONCAUSE MA IN REALT LA MAGGIOR PARTE DELLE DISFUNZIONI DI UNA
Indicatori di realizzazione
Capacità dell'infrastruttura per l'assistenza all'infanzia o l'istruzione sostenuta
- Previsto
- 671 num
- Effettivo
- 675 num
Laboratori attrezzati
- Previsto
- 1 num
- Effettivo
- 1 num
- Slide 1
- Slide 2
| Nome | Ammontare |
|---|---|
| Unione europea | 9250.00 |
| Fondo di Rotazione | 9250.00 |
| Anno | Ammontare | Ammontare cumulato | Percentuale su finanziamento pubblico |
|---|---|---|---|
| 2016 | 16348.00 | 16348.00 | 88 |
| 2017 | 0 | 16348.00 | 88 |
| 2018 | 1647.49 | 17995.49 | 97 |
Stato di avanzamento del progetto
Soggetti
- Programmatore
- MIUR ISTRUZIONE
- Beneficiario
- ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO
Ambito di programmazione
- Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR)
- Fondi Strutturali relativi alla programmazione 2014-2020
- Programma
- PON FESR FSE PER LA SCUOLA - COMPETENZE E AMBIENTI PER L'APPRENDIMENTO
- Asse
- INFRASTRUTTURE PER L'ISTRUZIONE
- Obiettivo specifico
- Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi
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